Discursos disciplinares y construcción de saberes científicos en torno de la apropiación/restitución de niños en Argentina. Un abordaje de Identidad, despojo y restitución de Abuelas de Plaza de Mayo
Ficha
Título
Discursos disciplinares y construcción de saberes científicos en torno de la apropiación/restitución de niños en Argentina. Un abordaje de Identidad, despojo y restitución de Abuelas de Plaza de Mayo
Autores/as
Quintana, María M.
Disciplina, temática o materia
Historia reciente argentina
Psicología / psicoanálisis
Derechos humanos
Descripción
Identidad, despojo y restitución, justifica la restitución de niños apropiados durante la dictadura argentina como liberación, mediante aportes interdisciplinarios del derecho, la medicina, el psicoanálisis y la genética, que construyen fundamentos científicos para el proceso de restitución.
Tipo de universidad
Universidad Nacional
Fecha
2018
Tipo de Recurso
Formato
PDF
Editor / Universidad
Universidad de Aalborg
Fuente
Extensión
23 Pág
Condiciones de uso
CC BY-NC-SA
Titular de los derechos
Quintana, María M.
